¡Ganamos el Simce! Colegios con más valor agregado en Chile: ¿Cómo lo hicieron?

See on Scoop.itUnConference: The Conference That’s Not A Conference

Son los establecimientos donde los alumnos logran un rendimiento por sobre lo esperado dado su nivel socioeconómico y el nivel inicial de desempeño que traían. Centro Educacional José Abelardo Núñez N° 1, de San Bernardo: Reforzamiento para alumnos con mejor y peor rendimiento

Obtuvieron 284 puntos en la última prueba de matemáticas en octavo básico, con lo que sus alumnos obtuvieron 37 puntos más que si hubieran estudiado en otro colegio. ¿Cómo lo hicieron?

Con los recursos que reciben de la Subvención Escolar Preferencial contrataron la asesoría de la Fundación Aptus para capacitar a los docentes sobre las estrategias de estudios más adecuadas para aumentar los puntajes en el Simce. Además, la consultoría les sirvió en la planificación semanal de las clases.

También realizan cuatro ensayos Simce al semestre por cada una de las asignaturas y realizan reforzamientos no sólo a los alumnos de más bajo rendimiento. “Tenemos talleres para los alumnos de buen rendimiento y de bajo rendimiento, pero de manera separada. Con esta fórmula, los profesores van al ritmo del grupo y les da la posibilidad a los más aventajados de sacar todo su potencial”, dice el inspector general Tomás Cortés. Ambas clases son desarrolladas fuera del horario normal de clases.

Colegio Superior del Maipo: Minuciosidad en los aprendizajes.

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Thomas Baker is the Past-President of TESOL Chile (2010-2011). He enjoys writing about a wide variety of topics. The source and inspiration for his writing comes from his family.
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