¿Enseñar inglés a temprana edad? Pro y contra desde la experiencia de Argentina

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Fuente: Kids en la Web En Argentina, y pese a la diversidad cultural de sus poblaciones primigenias, el idioma oficial es uno: el castellano.

Quienes nacemos en el país tenemos por lengua materna, mayormente, el español.

Las familias conformadas por miembros con distintas lenguas maternas, no son, en este rincón del mundo, lo habitual.

No obstante, el aprendizaje de un segundo idioma, en gran parte el inglés, sí es un fenómeno común.

Sin embargo, en los últimos cinco años, sorprendió el acercamiento de este idioma a niños de edades cada vez más tempranas.

La oferta de jardines de infantes bilingües creció aceleradamente y, más recientemente, hasta se incorporaron clases de idiomas para bebés:

“Brindamos experiencias con el inglés que permiten que los primeros contactos del niño con el idioma sean placenteros, divertidos, y entretenidos ya que consideramos que ésta es la mejor manera de incorporar el idioma de manera natural.”

No obstante, precisamente cinco años atrás, los expertos aseguraban que un niño expuesto a dos idiomas desde pequeño tenía menos posibilidades de lograr aprenderlos correctamente que un niño monolingüe.

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Thomas Baker is the Past-President of TESOL Chile (2010-2011). He enjoys writing about a wide variety of topics. The source and inspiration for his writing comes from his family.
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